Κανόνες προαυλίου
Ύστερα από συζητήσεις που πραγματοποιήθηκαν στους κόλπους της μικρής κοινότητας του Ε1 τμήματος του σχολείου μας συναποφασίσαμε να καταγράψουμε και να δημοσιοποιήσουμε τους παρακάτω κανόνες προαυλίου. Στόχος μας είναι να αμβλυνθούν τα όποια προβλήματα ή εντάσεις μεταξύ των μαθητών και να φροντίσουμε ώστε το προαύλιο να είναι ένα ασφαλές και υγιές περιβάλλον για όλα τα παιδιά όλων των τάξεων του σχολείου μας,όπου θα μπορούν να χαλαρώσουν, να παίξουν και να κοινωνικοποιηθούν.
Η Εφημερίδα μας
7 Φεβρουαρίου 2025
Το Πρωτοσέλιδο έγινε … Φύλλο Εφημερίδας
Θέλοντας να κάνουμε μια επέκταση στην άσκηση του βιβλίου της Γλώσσας της Γ΄ Τάξης για
το Πρωτοσέλιδο, σκεφτήκαμε να δημιουργήσουμε άρθρα, με βάση τα Περιεχόμενα του
Πρωτοσέλιδου που είχαμε φτιάξει.
Έτσι τα παιδιά του Γ2 έγιναν δημοσιογράφοι και ανέλαβε ο καθένας να συντάξει ένα άρθρο.
Κάποια άρθρα αναφέρονταν σε δράσεις της τάξης μας, κάποια αναφέρονταν σε δράσεις του
σχολείου και τα παιδιά έπρεπε να συμβουλευτούν την ιστοσελίδα μας, ενώ άλλα άρθρα
απαιτούσαν πληροφορίες και τα παιδιά ανέτρεξαν στο διαδίκτυο.
Διαβάσαμε τα κείμενα στην τάξη και σε μερικά κάναμε τις απαραίτητες διορθώσεις. Τέλος, τα
άρθρα πήραν την ηλεκτρονική μορφή τους και … το Φύλλο Εφημερίδας ήταν έτοιμο.
"Γίνομαι δημοσιογράφος και γράφω ένα άρθρο για την εφημερίδα της τάξης μου..."
Τα άρθρα των μαθητών
και σε ηλεκτρονική μορφή
Όταν τυπώσαμε την εφημερίδα, τα παιδιά επισκέφτηκαν το γραφείο του κ. Διευθυντή.
Έδειξαν την εφημερίδα τους και του χάρισαν ένα αντίγραφο.
Δημιουργία κόμικς
Οι μαθητές της Β΄ Τάξης δημιουργούν κόμικς
Όταν κάναμε την Ενότητα 3 της Γλώσσας: "Στον κόσμο των κόμικς", είχαμε υποσχεθεί στα
παιδιά, ότι μέχρι το τέλος της χρονιάς θα φτιάξουμε το δικό μας κόμικ.
Ευκαιρία λοιπόν για επανάληψη !
Έτσι, αφού γράψαμε πρώτα το κείμενο με βάση τις εικόνες, στη συνέχεια
δημιουργήσαμε τους διαλόγους.
(Παραγωγή Γραπτού Λόγου: Μετατροπή κειμένου σε διάλογο)
Τέλος, τους πληκτρολογήσαμε...
και το κόμικ μας ήταν έτοιμο!
Σχολική εφημερίδα
Την σχολική Εφημερίδα , με τίτλο "Χέρι με χέρι στην Αχαϊα", εξέδωσαν μαθητές και μαθήτριες του ΣΤ΄1.
Στο έντυπο αυτό, τριών φύλλων, η συγγραφική ομάδα έχει συμπεριλάβει άρθρα, που περιέχουν πληροφορίες για αρχαιολογικούς χώρους και φυσικές ομορφιές του νομού μας.
Στο τελευταίο φύλλο, υπάρχει και αναφορά στην άυλη πολιτιστική κληρονομιά, που αφορά λαϊκές παραδόσεις και τη ζωντανή έκφραση του λαού μας, μέσα από γιορτές και εκδηλώσεις.
Η Σχολική Εφημερίδα του ΣΤ 2 με τίτλο "Οι Ομορφιές του τόπου μας" περιλαμβάνει επίσης άρθρα με πληροφορίες για αξιοθέατα της Πάτρας και της ευρύτερης περοχής, που παρουσιάζουν ιστορικό - αρχαιολογικό ενδιαφέρον.
Εικονογραφημένο Παραμύθι
ΚΛΑΣΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ
Παραγωγή Γραπτού Λόγου
Γλώσσα Β΄ Τάξης - Ενότητα 7
Ατομικές εργασίες των μαθητών μέσα στην τάξη
Αφού διαβάσαμε και θυμηθήκαμε τακλασικά Παραμύθια: την" Ωραία Κοιμωμένη" και τον"Παπουτσωμένο γάτο" τα παιδιά διάλεξαν το αγαπημένο τους, τοαφηγήθηκαν , τοζωγράφισαν καιέφτιαξαν το καθένα το δικό του βιβλίο.
